Comment se lier d'amitié avec une personne autiste qui ne parle pas?
Si vous êtes habitué à la communication verbale, se lier d'amitié avec une personne autiste non verbale peut être déroutant, mais cela en vaut la peine.
Peu importe ce que les autres peuvent dire, les personnes autistes veulent aussi des amis, même si elles communiquent de manière non verbale. Si vous êtes habitué à la communication verbale, se lier d'amitié avec une personne autiste non verbale peut être déroutant, mais cela en vaut la peine. Cela demandera de la patience et du travail, mais au final, vous aurez un grand ami que vous ferez très heureux.
- 1Comprendre l'autisme. Renseignez-vous sur l'autisme en ligne ou à la bibliothèque. Recherchez des articles écrits par des personnes autistes, car elles ont une expérience directe et peuvent corriger les idées fausses. De nombreux problèmes découlent de malentendus innocents entre des personnes autistes et non autistes. Les choses les plus importantes que vous devez savoir dès le début sont:
- Que les personnes autistes peuvent ne pas comprendre les nuances sociales et peuvent accidentellement mettre les gens mal à l'aise ou en colère en envahissant l'espace personnel, en étant trop direct, en envoyant accidentellement de mauvais signaux ou en faisant des choses considérées par les autres comme inappropriées.
- Que les autistes traitent les choses différemment. Certaines personnes autistes ont besoin d'appareils auditifs; d'autres vont s'effondrer en pleurant parce qu'ils peuvent clairement entendre chaque conversation, dans une cafétéria par exemple, et sont débordés. Certains ont besoin de battre des mains pour vérifier que leur corps est toujours «connecté»; d'autres s'effondreront si le coton touche leur corps, car pour eux, cela ressemble à du verre brisé.
- Que les personnes autistes ont souvent des problèmes avec leurs émotions. De nombreuses personnes autistes refoulent leurs sentiments et font des crises incontrôlables lorsqu'elles ne peuvent plus les retenir. Certains pourraient ne pas reconnaître qu'ils vivent une émotion.
- Que les personnes autistes sont des êtres humains réfléchis et dignes d'intérêt, y compris des personnes non verbales, des personnes qui stimulent beaucoup et des personnes qui sont rejetées comme «faible fonctionnement».
- 2Présumer compétence. Cela signifie les traiter comme des êtres humains réfléchis et capables, même si vous n'êtes pas sûr. Parlez-leur de la même manière que vous parleriez à leurs pairs non handicapés.
- Ne présumez pas que quelqu'un ne comprend pas grand-chose parce qu'il a l'air stéréotypé autiste. Quelqu'un qui agite les bras, se balance et regarde dans l'espace pourrait être une personne très réfléchie et intéressante. Ne présumez pas qu'ils sont moins humains parce qu'ils agissent différemment.
- Supposons qu'ils soient d'intelligence moyenne. Certaines personnes autistes sont handicapées intellectuellement, certaines sont douées et certaines se situent entre les deux, comme d'autres groupes de personnes. Commencez de la même manière que vous vous adresseriez à leurs pairs. Ensuite, s'il s'avère qu'ils sont handicapés intellectuels, atténuez-les jusqu'à ce que vous les rencontriez à leur niveau.
- 3Traitez-les avec respect. Parlez à cette personne comme votre égal, pas comme un enfant. Un adolescent autiste est toujours un adolescent et un adulte autiste est toujours un adulte. La plupart des personnes autistes savent quand elles sont méprisées et maltraitées, et cela leur fait mal.
- Utilisez des phrases complètes, de la même manière que vous le feriez avec n'importe quelle autre personne.
- Ne vous penchez pas vers eux et n'utilisez pas un ton artificiel aigu (comme vous parleriez à un petit enfant ou à un animal mignon).
- Parlez à eux, pas au sujet de eux. Adressez-vous à la personne autiste, et non à son parent ou à son tuteur.
- 4Demandez-leur la meilleure façon de communiquer. Les personnes autistes non verbales peuvent utiliser un certain nombre de moyens de communication: dactylographie, langage des signes, cartes illustrées, etc. Ils peuvent préférer vous répondre de cette façon pendant que vous leur parlez, ou ils peuvent préférer que vous utilisiez la même méthode.
Un adolescent autiste est toujours un adolescent et un adulte autiste est toujours un adulte. - 5Connectez-vous avec eux. Soyez gentil et traitez-les bien. Interrogez-les sur leur journée, dites-leur quelque chose d'intéressant et/ou écoutez patiemment ce qu'ils ont à dire (écrivez/dactylographiez). Découvrez ce qu'ils aiment et dites-leur ce que vous avez appris sur leur intérêt ou montrez-leur des photos.
- 6Connaître et respecter leurs différences. S'ils ne comprennent pas les expressions idiomatiques, soyez prêt à expliquer celles que vous utilisez. S'ils n'aiment pas les câlins, ne les embrassez pas. Excusez-vous si vous les offensez ou les blessez accidentellement.
- 7Soyez patient. Essayez de ne pas le prendre personnellement s'il dit (écrivez/tapez) quelque chose qui semble impoli. S'ils marchent un peu lentement ou s'ils s'essoufflent, laissez-le faire ou suggérez un changement de rythme.
Les commentaires (1)
- J'utilise exactement cet article pour notre premier atelier Vrais Copains dans mon école.
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Avis de non-responsabilité médicale Le contenu de cet article n'est pas destiné à remplacer un avis médical professionnel, un examen, un diagnostic ou un traitement. Vous devez toujours contacter votre médecin ou un autre professionnel de la santé qualifié avant de commencer, de modifier ou d'arrêter tout type de traitement de santé.
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