Comment discipliner les enfants tout en favorisant une estime de soi positive?

«Vous avez vraiment blessé cet enfant
Par exemple, si un enfant donne un coup de pied à un autre enfant, dites: «Vous avez vraiment blessé cet enfant et maintenant il se sent triste.

Il est important de trouver un équilibre entre promouvoir un bon comportement et ne pas blesser ou démoraliser votre enfant. Cela peut être particulièrement difficile pour les enfants exubérants, hyperactifs ou très actifs! Assurez-vous que votre discipline est ferme et cohérente. Utilisez des moments propices à l'apprentissage et permettez à votre enfant d'apprendre et de grandir à partir de ses erreurs. Faites-leur savoir qu'ils valent toujours la peine et qu'ils sont importants malgré leurs erreurs.

Méthode 1 sur 3: encourager l'apprentissage

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    Mesurer l'efficacité sur le long terme. Discipline du cadre pour les changements de comportement à long terme. Par exemple, les punitions fonctionnent souvent à court terme, mais elles n'enseignent pas à votre enfant ce qu'il doit faire la prochaine fois qu'il est confronté à un problème similaire. Lorsque vous offrez de la discipline à votre enfant, pensez à ce qui peut avoir un impact durable sur lui pour faire de meilleurs choix à l'avenir.
    • Par exemple, vous pouvez donner une fessée à votre enfant ou lui crier dessus, mais pensez à la façon dont cela pourrait l'affecter à long terme. Cela peut les amener à vous craindre au lieu d'apprendre de leurs erreurs. Donnez-leur des outils pour réussir la prochaine fois, pas une punition.
    • Si vous apprenez à votre enfant à ne pas frapper, demandez-lui de s'entraîner à demander la permission de toucher les autres. S'ils frappent quelqu'un, expliquez à quel point le fait de frapper blesse d'autres personnes et est méchant. Dites-leur de prendre un adulte si quelqu'un les frappe et de ne pas riposter.
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    Aidez-les à apprendre de leurs erreurs. Apprenez à votre enfant à réagir différemment pour la prochaine fois. Parlez de la façon de contrôler son comportement et de gérer son impulsivité. Dites-leur ce qu'ils ont fait de mal et comment ils peuvent aborder des situations similaires à l'avenir. Soyez clair pour expliquer ce qu'ils ont fait c'était dangereux et pourquoi il a eu tort.
    • Par exemple, dites: «Vous frappez votre sœur, et ce n'est pas normal de frapper. Cela l'a blessée et elle a pleuré. Nous voulons être gentils, alors nous ne la frappons pas. Si elle fait quelque chose que vous n'aimez pas, résolvez-le. ou demander de l'aide à un adulte."
    Ce n'est pas normal de frapper
    Par exemple, dites: «Vous frappez votre sœur et ce n'est pas normal de frapper.
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    Encouragez la résolution de problèmes. Les erreurs sont d'excellentes occasions pour votre enfant d'apprendre et d'acquérir des compétences en résolution de problèmes. Expliquez ce que votre enfant a fait de mal et demandez-lui quelle pourrait être, selon lui, une conséquence appropriée. Demandez-leur ce qu'ils peuvent faire la prochaine fois qu'ils se retrouveront dans une situation similaire. Écoutez-les et offrez vos suggestions une fois qu'elles sont terminées. Laisser votre enfant réfléchir à ses conséquences et à d'autres actions peut l'aider à réfléchir à ce qu'il a fait et comment il peut l'éviter à l'avenir.
    • Apprenez à votre enfant à résoudre des problèmes et à prendre des décisions. Lorsque vous remarquez qu'ils ont pris une bonne décision, félicitez-les. Il est plus important de féliciter activement votre enfant pour ce qu'il fait de bien que de le corriger pour ce qu'il fait de mal. Cela contribuera à renforcer leur estime de soi et à encourager un comportement positif.
    • Par exemple, si un enfant donne un coup de pied à un autre enfant, dites: «Vous avez vraiment blessé cet enfant et maintenant il se sent triste. Que pensez-vous que vous devriez faire? Devriez-vous leur dire quelque chose? Que pouvez-vous faire ou dire? Demandez-leur de réfléchir à des choses à dire ou à faire. Ensuite, ils pourront peut-être s'excuser et donner un pansement à l'enfant. Demandez à votre enfant ce qu'il peut faire la prochaine fois qu'un autre enfant le frustre.

Méthode 2 sur 3: adopter un style de discipline

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    Soyez gentil et ferme. Le but de la discipline n'est pas d'exprimer votre colère ou votre frustration envers vos enfants, mais de les aider à apprendre de leurs erreurs. Lorsque vous disciplinez vos enfants, soyez doux mais ferme. Si vous avez du mal à contrôler votre colère, prenez un moment pour vous ressaisir ou respirez profondément. Ensuite, approchez-vous calmement de votre enfant.
    • Soyez à la fois gentil et ferme. Ne bougez pas, surtout si votre enfant veut une exception ou pense que vous êtes injuste.
    • Dites: «Vous connaissez les règles pour ne pas courir dans la maison. Lorsque vous courez dans la maison, vous obtenez un temps mort.»
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    Être cohérent. Une discipline efficace signifie être cohérent. Votre enfant doit savoir que s'il se comporte d'une certaine manière, il recevra de la discipline. Ne laissez pas certaines choses glisser tout en punissant d'autres. Si votre enfant se comporte mal, soyez cohérent avec des situations et des événements comportementaux similaires. Cela peut vous aider à mieux vous entendre avec votre enfant.
    • Par exemple, si votre enfant donne des coups de pied, frappe ou frappe un autre enfant, réagissez de la même manière à ces actions. Soyez cohérent afin qu'ils sachent qu'ils seront disciplinés suite à ces actions.
    • Lorsque votre enfant enfreint une règle, maintenez la discipline en ligne avec la gravité de l'infraction.
    • Assurez-vous que vous et votre conjoint êtes sur la même longueur d'onde en ce qui concerne la discipline. Discutez ensemble de vos attentes et décidez des règles.
    Demandez-lui de s'excuser auprès de l'enfant
    Par exemple, si votre enfant est méchant avec un autre enfant, demandez-lui de s'excuser auprès de l'enfant et faites-lui un câlin.
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    Concentrez-vous sur les compétences sociales et de vie. Concentrez vos efforts sur le développement de leur caractère. Apprenez-leur par la discipline à respecter les pensées, les opinions et l'espace personnel des autres. Concentrez-vous sur leur apprentissage de la coopération, de la contribution et de la gentillesse envers les autres. Lorsque vous disciplinez votre enfant, assurez-vous de lui dire qu'il est important de traiter les autres avec respect, attention et considération.
    • Par exemple, si votre enfant est méchant avec un autre enfant, demandez-lui de s'excuser auprès de l'enfant et faites-lui un câlin. Dites à votre enfant l'importance d'être gentil avec les autres.

Méthode 3 sur 3: pratiquer une discipline positive

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    Félicitez-vous lorsqu'ils coopèrent et sont utiles. Gardez à l'esprit que le renforcement positif est plus efficace que la discipline. Si votre enfant est serviable et coopératif, félicitez-le verbalement et donnez -lui de l'affection. Surprenez votre enfant en train de faire des actes gentils et gentils, de suivre les règles et d'adopter des comportements positifs. Expliquez ce que vous aimez dans leur comportement. Montrez qu'ils valent la peine et qu'ils sont aimés.
    • Par exemple, dites: «Merci d'avoir partagé vos jouets. C'est bien d'être gentil avec les autres.» Vous pouvez également dire: «Wow, vous avez fait un très bon travail en attendant patiemment».
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    Remarquez quand vous prêtez attention. Remarquez comment et quand vous accordez de l'attention à votre enfant. Avez-vous tendance à les attraper quand ils se conduisent mal et à les punir? Si tel est le cas, ils peuvent rechercher un renforcement négatif de votre part pour attirer votre attention. Si vous avez l'impression de mettre constamment votre enfant en pause ou de le discipliner, prenez du recul. Accordez-leur également de l'attention d'autres manières et concentrez-vous sur une attention positive. Si votre enfant n'attire votre attention que lorsqu'il se comporte mal, il peut commencer à se sentir déprimé et à croire que vous ne remarquez pas quand il va bien.
    • Dites: «Wow, vous vous êtes vraiment amélioré en partageant avec votre sœur. Je suis vraiment fier de vous.»
    • Sachez que passer à l'acte peut être un appel à l'attention et qu'une mauvaise attention reste de l'attention.
    Le but de la discipline n'est pas d'exprimer votre colère ou votre frustration envers vos enfants
    Le but de la discipline n'est pas d'exprimer votre colère ou votre frustration envers vos enfants, mais de les aider à apprendre de leurs erreurs.
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    Pratiquez le respect mutuel. Tout comme vous voulez que votre enfant vous respecte, assurez-vous de le respecter, surtout lorsque vous le disciplinez. Fixez-vous des limites fermes, mais communiquez-les avec calme. Respectez-vous en étant ferme et ne vous effondrez pas sous les larmes ou les crises de votre enfant. Respectez votre enfant en étant compréhensif, gentil et en l'écoutant.
    • Il n'est pas approprié de dominer votre autorité sur votre enfant. Respectez votre enfant en n'utilisant pas une force excessive dans vos paroles ou vos actions.
    • Si votre enfant rebondit sur les murs et que vous avez besoin qu'il soit calme, ne perdez pas votre sang-froid. Montrez du respect en disant: «Je sais que vous voulez jouer, mais c'est le moment de rester tranquille. Si vous ne pouvez pas être tranquille, alors nous devrons partir.
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    Être un modèle. Les enfants apprennent de vous. Montrez-leur ce qu'est un bon modèle en ayant vous-même une haute estime de soi. Montrez-leur ce que c'est que de vous respecter et de vous traiter avec soin. Montrez-leur comment vous gérez les déceptions ou les erreurs. Montrez-leur qu'il est possible d'apprendre de ses erreurs et de s'améliorer.
    • Par exemple, si vous criez après votre partenaire et que vos enfants vous entendent. Assurez-vous d'expliquer que vous ne devriez pas crier après les gens et vous excuser auprès de votre partenaire.
Avis de non-responsabilité médicale Le contenu de cet article n'est pas destiné à remplacer un avis médical professionnel, un examen, un diagnostic ou un traitement. Vous devez toujours contacter votre médecin ou un autre professionnel de la santé qualifié avant de commencer, de modifier ou d'arrêter tout type de traitement de santé.
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