Comment apprendre aux tout-petits à se laver les mains?
Expliquez à votre enfant qu'il est important de se laver les mains.
Le stade de tout-petit d'un enfant apporte de nombreux changements qui amènent l'enfant de la petite enfance à l'âge scolaire. Pendant la phase des tout-petits, les enfants verbalisent, communiquent et comprennent mieux eux-mêmes et les gens du monde qui les entoure. Et la petite enfance est le moment essentiel pour apprendre à être propre, apprendre à ranger les jouets et apprendre à s'habiller, toutes des compétences essentielles que les tout-petits doivent connaître pour les années à venir. Se laver les mains et pratiquer une bonne hygiène sont une partie importante de l'apprentissage des compétences pendant cette période.
- 1Aidez votre tout-petit à monter sur le tabouret devant l' évier. Assurez-vous que le tabouret est bien équilibré et fixé au sol. S'ils sont accessibles, ils pourront peut-être mieux atteindre l'évier sur le côté plutôt que par l'avant.
- Roulez ou remontez les manches longues, si nécessaire. Montrez-leur comment faire cela par eux-mêmes jusqu'à ce qu'ils s'habituent à le faire sans y être invités.
- 2Enseignez-leur les différences entre l'eau froide et l'eau chaude du robinet. Dites-leur que le robinet d'eau froide est le seul qu'ils soient autorisés à toucher. Si vous voulez réchauffer l'eau, ajoutez et testez le chaud avec le froid.
- Si vous avez un robinet à un robinet, ouvrez l'eau et réglez vous-même la température.
- 3Demandez à votre enfant de tenir les deux mains sous l'eau courante. Fermez le robinet.
- Pain de savon: Montrez à votre bambin comment le faire rouler entre ses deux mains pour faire des bulles. Les savons en barre sont de toutes formes et de toutes tailles, il peut donc être judicieux de commencer par les petits (comme ceux que vous voyez dans les hôtels) plutôt que les gros qu'ils ne peuvent pas contenir.
- Savon pour les mains: Certains enfants peuvent avoir du mal à appuyer sur la pompe avec une main, vous devrez donc peut-être les aider. Les motifs floraux ou adaptés aux enfants peuvent les inciter à se laver davantage les mains.
- 4Démontrer un brossage minutieux. Expliquez-leur qu'ils doivent se laver pendant au moins 20 secondes pour se débarrasser de tous les «germes dégoûtants». Chanter la chanson "Joyeux anniversaire" deux fois (une fois si vous allez lentement) ou chanter l'ABC avec votre enfant rend plus amusant le fait de passer du temps à se laver les mains. Assurez-vous de faire mousser le dessus des mains, des paumes et des poignets. Entre les doigts et les ongles sont également des endroits importants pour se laver.
- 5Ouvrez le robinet et rincez le savon. Utilisez une serviette en papier pour l'éteindre afin d'éviter la transmission de germes.
- 6Demandez à votre enfant de se sécher les mains sur une serviette et donnez-lui un coup de main!
Les motifs floraux ou adaptés aux enfants peuvent les inciter à se laver davantage les mains.
- Les virus et les bactéries peuvent vivre deux heures ou plus sur les objets avec lesquels vos enfants entrent en contact, de la balançoire du terrain de jeu aux chariots d'épicerie.
- Expliquez à votre enfant qu'il est important de se laver les mains:
- Avant et après les repas
- Après avoir caressé ou touché un animal
- Après s'être mouché, s'être essuyé le nez, avoir toussé, etc.
- Après avoir utilisé les toilettes
- Après avoir joué dehors.
- Tabouret
- Savon approprié (les plus petites tailles sont les meilleures); peut-être trouver du savon à main ou en barre avec des motifs amusants
- Serviette propre
Questions et réponses
- Comment puis-je utiliser les activités de lavage des mains pour promouvoir un bon lavage des mains pour un groupe?Comptez jusqu'à 20 ou chantez des chansons amusantes familières telles que "Twinkle, Twinkle Little Star" ou la chanson ABC.
- Que faire si mon enfant ne veut pas toucher l'eau de l'évier parce qu'il a peur que cela lui fasse mal, car elle «jaillit»?Mettez-le sur un réglage inférieur. Ensuite, chaque fois que vous devez utiliser le robinet et que votre enfant est dans la pièce, utilisez-le simplement à basse pression. Restez avec votre enfant et rassurez-le que tout va bien; vous pourriez commencer par montrer que cela ne fait pas mal.
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