Comment obtenir un plan 504 pour votre enfant allergique à l'école?

Cet article vous montrera comment demander et créer un plan 504 pour votre enfant allergique aux aliments à l'école. 504 est une loi fédérale qui oblige les écoles à faire des aménagements, ou des changements dans la façon dont elles font les choses, pour les enfants handicapés. Les allergies alimentaires sont généralement considérées comme un handicap.

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Obtenez un diagnostic écrit de l'allergie de votre enfant auprès de votre pédiatre ou allergologue. Il doit expliquer la gravité de l'allergie (c.-à-d. est-ce qu'elle met sa vie en danger) et pourquoi votre enfant aura besoin de mesures d'adaptation.
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Écrivez une lettre au coordinateur 504 de votre école pour demander une réunion d'évaluation. La lettre doit indiquer que votre enfant a un handicap qui nécessite des besoins particuliers.
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Rassemblez tous les documents qui expliquent l'allergie de votre enfant - Quels sont ses symptômes, ses réactions passées, son dossier médical, etc.
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Faites une liste des logements que vous souhaitez proposer avant la réunion. Les aménagements courants comprennent la restriction des allergènes dans la salle de classe, une table sans allergènes dans la cafétéria, des talkies-walkies pour la récréation, où l'épinéphrine sera conservée. Pensez à tous les endroits et choses que votre enfant rencontrera pendant la journée d'école et décidez de ce dont il a besoin pour être en sécurité et inclus. Par exemple, considérez la salle de classe, la cafétéria, l'autobus, la récréation et le gymnase, les activités parascolaires, les arts et l'artisanat. Comment les collations, le déjeuner, les fêtes d'anniversaire seront-ils gérés? Les surfaces seront-elles lavées?
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Assistez à la réunion d'évaluation avec votre liste d'accommodements et d'autres documents. Soyez prêt à négocier avec l'école et à expliquer pourquoi votre enfant a besoin des choses que vous demandez.
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Si vous ne parvenez pas à un accord, envisagez vos options d'exécution. Le ministère de l'Office de l' éducation pour les droits civils entend 504 cas, ainsi que votre département d'Etat de l' éducation.

À expliquer pourquoi votre enfant a besoin des choses que vous demandez — Soyez prêt à négocier avec l'école et à expliquer pourquoi votre enfant a besoin des choses que vous demandez.

Conseils

Pensez aux objections que l'école pourrait avoir avant la réunion et préparez-vous avec des solutions à ces objections. Par exemple, si vous voulez que les enfants de la classe utilisent une lingette hygiénique, considérez que l'école pourrait se plaindre des dépenses et être prête à proposer le lavage des mains comme alternative.
L'école n'offrira probablement pas les aménagements ou les changements - vous devez être préparé en sachant avant la réunion ce que vous voulez pour votre enfant.
Assurez-vous d'avoir un plan d'action distinct qui décrit les mesures que l'école devra prendre lorsque votre enfant aura une réaction (c.-à-d. appeler le 911, donner de l'épinéphrine, etc.).
Soyez passionné mais pas odieux. Vous êtes là pour informer l'école de votre enfant et de ses besoins, pas pour déclencher une bagarre.

Mises en garde

La norme pour 504 est de savoir si votre enfant a un handicap qui affecte une activité majeure de la vie comme l'alimentation, la respiration, la circulation. La norme n'est PAS de savoir si le handicap affecte la capacité d'apprentissage de votre enfant. Les écoles pensent souvent que parce que votre enfant est un «bon élève», il n'a pas besoin d'un plan 504. L'allergie alimentaire n'a rien à voir avec la capacité d'apprendre - ce sont des problèmes distincts.

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