Comment apprendre à un enfant autiste à s'asseoir sur une chaise?
Mon enfant a 3 ans et a un diagnostic de TSA. Comment puis-je l'aider à rester assis et à parler?
S'asseoir sur une chaise peut être une expérience inconfortable pour un enfant autiste. Voici comment les aider à se sentir à l'aise et disposés à s'asseoir.
- 1Rendez votre objectif confortable, ne restez pas immobile. Les enfants autistes ont généralement besoin de plus d'apports sensoriels que l'enfant moyen, il est donc naturel de s'agiter un peu pour les garder à l'aise. Essayez différentes choses pour que l'enfant soit heureux de s'asseoir sur la chaise et que ses mouvements n'interfèrent pas avec sa concentration.
- Parlez-leur de «s'asseoir calmement»: s'asseoir sur la chaise, s'agiter au besoin et être capable de se concentrer.
- S'ils ne peuvent pas «s'asseoir calmement», alors ils ont besoin d'un moyen d'obtenir plus d'informations sensorielles. Apprenez-leur à le reconnaître et demandez une pause pour se stimuler ou se déplacer. Apprendre à demander une pause est une compétence importante pour les enfants autistes.
- 2Donnez à l'enfant beaucoup d'exercice pendant les autres parties de la journée. L'exercice fournit un exutoire pour l'excès d'énergie et améliore l'humeur (entre autres avantages). Essayez d'incorporer du temps à l'extérieur dans la routine quotidienne de l'enfant. De cette façon, ils n'auront pas besoin de s'agiter constamment.
- 3Essayez une cale de siège sensorielle. Les cales de siège fournissent une entrée sensorielle supplémentaire, réduisant le besoin de bouger et de se tortiller. Expliquez à l'enfant que le coin est comme un coussin et qu'il l'aidera à s'asseoir calmement.
- Asseyez-vous sur le coin pour démontrer qu'il est confortable et sûr.
- Les cales de siège peuvent présenter des bosses tactiles. Expliquez comment ils peuvent passer leurs doigts le long des bosses.
- 4Essayez un pouf, un jouet lesté ou une couverture. Ceux-ci fournissent une pression profonde, ce qui les aide à se sentir enracinés. Ils peuvent également bouger doucement en sentant le tissu et les perles à l'intérieur.
- 5Envisagez de les laisser parfois s'asseoir sur un ballon d'exercice. Ils peuvent rebondir légèrement dessus tout en se concentrant sur ce qui se trouve devant eux, et cela fournit un exutoire à l'excès d'énergie. De plus, cela peut aider avec les problèmes d'équilibre (quelque chose avec lequel de nombreux enfants autistes ont du mal).
- 6Fournissez des jouets de stimulation de base. Une stimulation légère à modérée peut améliorer la concentration (chez les neurotypiques ainsi que les personnes autistes). Essayez de donner à l'enfant une balle anti-stress, un enchevêtrement, un petit pouf ou quelque chose qu'il peut manipuler d'une main pendant que l'autre s'occupe de la tâche devant lui.
- Expérimentez avec différents jouets stimulants et découvrez ce que l'enfant préfère.
- Procurez-vous un bac de différents jouets de stimulation. Avant que l'enfant n'aille s'asseoir, demandez-lui de courir jusqu'à la poubelle et de choisir un jouet de stimulation à utiliser sur sa chaise.
- 7Faites des choses amusantes ensemble tout en expérimentant différentes idées. Essayez de jouer à des jeux de société sur la table, de dessiner des images ensemble ou de lire une histoire amusante. Laissez l'enfant prendre des pauses pour sauter et stimuler si nécessaire. Cela les aidera à apprendre que s'asseoir peut être agréable.
Ne forcez jamais un enfant contrarié à s'asseoir sur une chaise contre son gré.
- Il est préférable de rebondir sur un ballon d'exercice lorsqu'il parle à quelqu'un ou lorsqu'il fait quelque chose qui n'implique pas de motricité fine. Il n'est pas recommandé de rebondir trop pendant les repas, en raison des risques potentiels d'étouffement.
- Si l'enfant a besoin de pauses pour se stimuler, apprenez-lui à dire «J'ai besoin d'une petite pause». Cela les aide à s'auto-contrôler et à s'affirmer. Des pauses pour sauter ou tourner leur permettent de libérer l'excès d'énergie, afin qu'ils puissent se rasseoir et s'asseoir à nouveau calmement.
- Ne forcez jamais un enfant contrarié à s'asseoir sur une chaise contre son gré. Laissez-les faire une pause, stimuler et se calmer.
Questions et réponses
- Quelle est la raison pour laquelle un enfant ne répond pas en classe?Parfois, c'est parce que l'enfant est anxieux et a vraiment peur de réagir.
- Mon enfant a 3 ans et a un diagnostic de TSA. Comment puis-je l'aider à rester assis et à parler?L'article ci-dessus contient les étapes qui vous aideront à le faire efficacement. Soyez gentil, patient et cohérent.
- Mon frère autiste ne s'assied pas plus d'une minute. L'exercice vous aidera-t-il?Peut-être, oui. Il est également possible que les chaises ne soient pas très confortables pour lui. Expérimenter avec des coussins de siège pourrait aider à trouver quelque chose qui fonctionne. Avoir des jouets agités peut également aider à fournir un exutoire à l'excès d'énergie. N'oubliez pas non plus qu'il n'y a pas de problème s'il préfère une alternative, comme se tenir à une table ou s'allonger sur le sol tout en faisant des tâches comme le coloriage ou les devoirs. Il est plus important qu'il trouve quelque chose de confortable et pratique, même si ce n'est pas traditionnel. Ne t'inquiète pas trop pour ton frère. Il a le droit d'être excentrique, et vous n'êtes pas responsable de lui, de toute façon. Soyez juste un bon frère, amusez-vous avec lui et laissez-le être lui-même.
- Mon fils a un TSA et il déteste rester à l'intérieur de zones fermées comme les boutiques, les restaurants, les salles de classe ou la maison d'un parent. Comment puis-je changer cela?Essayez de trouver des activités et/ou des objets qui l'intéressent le plus. S'il s'agit d'activités ou d'objets qui ne peuvent être utilisés qu'à l'extérieur, asseyez-vous et trouvez des alternatives «intérieures acceptables» qui peuvent être utilisées pour garder son attention. Gardez quelques choses à l'esprit lorsque vous voulez qu'il reste dans un espace spécifique. L'éclairage, la température, le nombre de personnes présentes, le niveau de bruit, voire les odeurs de parfum ou de désodorisant peuvent devenir accablants, il ne s'agira donc peut-être pas de le distraire avec quelque chose qui retiendra son attention. Le TDAH est une comorbidité courante avec les TSA, il peut donc être excessif de s'attendre à ce qu'il ne soit pas actif ou qu'il reste assis pendant une période prolongée.
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Avis de non-responsabilité médicale Le contenu de cet article n'est pas destiné à remplacer un avis médical professionnel, un examen, un diagnostic ou un traitement. Vous devez toujours contacter votre médecin ou un autre professionnel de la santé qualifié avant de commencer, de modifier ou d'arrêter tout type de traitement de santé.
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